Programma FCC Symposium 2022

09.15 uur

Digitale inloop

09.30 uur

Welkom en opening

Piet Leroy, Kinderarts-Intensivist, Maastricht UMC
Renate Westerlaken-Loos, directeur Ronald McDonald Kinderfonds

09.45-09.55 uur

De menselijke ontmoeting centraal

‘De essentie van de geneeskundige praktijk’, zo zegt filosoof

Awee Prins, ‘is een ontmoeting tussen twee sterfelijken.

Waarbij de ene misschien iets sterfelijker is dan de andere’.

Zelden las ik een kernachtiger manier om te stellen

dat in de zorg niet het exploreren van de ziekte maar

de menselijke ontmoeting centraal zou moeten staan.

Zonder relatie verdwijnen immers al gauw de

menselijke kwetsbaarheid, waardigheid en kundigheid.

Optimale zorg ontstaat wanneer zorgverleners en

patiënten deskundig in elkaar kunnen worden. Van

die ontmoeting worden ze beiden beter.

Piet Leroy, Kinderarts-Intensivist, Maastricht UMC

9.55 uur

Beter worden met samen beslissen 

Op basis van zijn ervaring als kinderarts bespreekt

Paul Brand hoe je in contact met kind en ouders

de aandacht meer kan richten op de zieke dan op de ziekte.

Deze patiëntgerichte benadering heeft effect op de

therapietrouw, en daarmee op behandeluitkomsten voor

het kind. Paul laat zien hoe zorgverleners op de Zwolse

kinderastmapoli over zijn gestapt op samen beslissen

met kind en ouders, en hoe dit de therapietrouw voor

dagelijkse medicatie sterk verhoogde. Iedereen kan

deze technieken om samen met kind en ouders

te beslissen leren. 

 
Paul Brand, kinderarts, programmaleider professioneel

functioneren medische staf Isala, decaan Isala Academie

en hoogleraar klinisch onderwijs UMCG

10.30 uur

Horen wat er niet gezegd wordt 

Artsen en verpleegkundigen willen graag samen met

patiënten en ouders beslissingen nemen. Maar kunnen

artsen en verpleegkundigen dat wel? 

Wij weten ontzettend veel over geneeskundige zorg,

maar slechts 11% van de gezondheid wordt bepaald door

geneeskundige zorg. Maar liefst 89% van iemands gezondheid

wordt bepaald door de leefomstandigheden. Om mee te

kunnen denken en het juiste advies te geven, zijn deze andere

factoren van belang. En dat betekent dat je een kind en het

omringende gezin heel goed moet kennen. Hoe goed kennen

wij onze patiënten eigenlijk echt? En realiseren we ons wat

'normale leefomstandigheden' zijn in Nederland? 

Michel van Vliet, opleider sociale pediatrie en chef de

policlinique bij Beatrix Kinder Ziekenhuis, Groningen 

11.00 uur

Pauze

11.15-11.45 uur

Ervaringen van een ouder 

Op negentienjarige leeftijd kwam Ganda, uit Irak, voor het eerst

als moeder in aanraking met de Nederlandse zorg. Zij maakte

zich zorgen om de gezondheid van haar pasgeboren zoon.

In gesprekken met zorgprofessionals zag Ganda dat haar

zorgen werden toegeschreven aan haar jeugdigheid en

thuissituatie. Ze merkte minder ruimte voor haar intuïtie.

In een tafelgesprek deelt Ganda haar verhaal, met mooie

en confronterende voorbeelden over hoe ontmoeten en

verbinden échte inzet vraagt, van alle betrokkenen. 

Ganda Mahmoud, oud-gast Ronald McDonald Huis &

consulent dak en thuislozen Gemeente Den Haag

11.45-12.15 uur

Samen beslissen op organisatieniveau: hoe start je hiermee? 

Hoe kun je op organisatieniveau samenwerking met gezinnen

vormgeven? Hoe kun je verbinding leggen tussen het

perspectief van patiënten en ouders en het perspectief vanuit

de organisatie? Roosmarij Cooiman en Vivi Buijs nemen je

mee in deze vragen in hun presentatie over de Familie

Adviesraad. Een korte impressie van hoe zij gestart zijn in

het Erasmus MC Sophia en hoe dit uitgegroeid is naar een

sterk orgaan waarin wordt samengewerkt met patiënten en

ouders op operationeel, tactisch en strategisch niveau.

Zij delen do’s en dont’s en geven advies hoe je zelf

kunt beginnen. 

Roosmarij Cooiman, ervaringsdeskundige en in die

hoedanigheid lid van de Familieadviesraad en docent bij het

onderwijsblok PFCC voor geneeskunde en

verpleegkundestudenten. 

Vivi Buijs, Programmamanager Samenzorg, Erasmus

MC-Sophia, Rotterdam 

12.15-12.45 uur

De echte moeder

Deze presentatie gaat over de tweede zijn in een

zwangerschap. En waarom dat niet hetzelfde is voor een

man als voor een vrouw. 

"Ik ben een vrouw met een kind. Maar ik ben nooit

zwanger geweest.Mijn dochter is precies een jaar oud,

maar ik heb haar nooit negen maanden bij me gedragen.

Mijn vrouw is zwanger geweest van onze dochter. Dit

verhaal gaat over mijn pogingen zwanger te raken en

vooral over mijn innerlijke strijd van een gewenste

zwangerschap waarbij ik uiteindelijk slechts toeschouwer

was. En over alle tegenwerking die we hierbij

ondervonden hebben.''

Mashall van Basten Batenburg 

Auteur/schrijver ‘Geacht lesbisch paar’ en

MSc sportfysiotherapeut  . 

12.45 - 13.15 uur

Pauze

13.15-13.45 uur

Verborgen normen en blinde vlekken 

Professionals die met jeugd en gezinnen te maken

hebben werken deels volgens officiële richtlijnen.

Daarnaast brengen zij ook hun eigen inzichten mee

in de praktijk. Zowel officiële richtlijnen als eigen

inzichten zijn nooit neutraal. Ze weerspiegelen

bepaalde normen én blinde vlekken. Hoe werkt dat?

En hoe kan bewustzijn van de rol, die eigen identiteit,

cultuur en ervaringen spelen in het professioneel

handelen zich vertalen naar een meer inclusieve praktijk? 

 
Judi Mesman, hoogleraar interdisciplinaire studie van

maatschappelijke uitdagingen, Universiteit Leiden

13.45-13.50 uur

Korte pauze

13.50-14.50 uur

Verdiepingssessies
(kies over welk onderwerp je meer wil weten) 

1. Aan de slag met verborgen normen en blinde vlekken
   (verdiepingssessie op ochtendprogramma) 

Werken vanuit een bepaald normatief kader is onvermijdelijk.
Maar als dit kader niet expliciet wordt gemaakt, kan dat
problematisch worden. Dan is er geen ruimte om normen
kritisch te bevragen en blinde vlekken te identificeren.
Professionals doen dan hun werk op een bepaalde manier
omdat ‘dat nu eenmaal zo hoort’. Maar lang niet alle kinderen
en gezinnen delen de normen van professionals.
Bijvoorbeeld omdat ze niet uit Nederland komen, of omdat
ze uit een subcultuur binnen Nederland komen die niet
‘mainstream’ is in hun regio. Voor hen is de aansluiting tussen
de zorg en hun behoeften vaak niet optimaal: ze ervaren minder
begrip en protocollen zijn niet flexibel genoeg om passend
te zijnvoor deze gezinnen. 
In deze presentatie wordt aandacht besteed aan de rol van
verborgen normen en blinde vlekken in de
professionele praktijk, hoe je deze herkent en hoe te
voorkomen is dat dit bepaalde gezinnen benadeelt.
Aan de hand van controversiële opvoedingscasussen
ga je aan de slag met je eigen kader. 

Judi Mesman, hoogleraar interdisciplinaire studie van
maatschappelijke uitdagingen, Universiteit Leiden 

2. Leren van collega’s: de praktijk aan tafel 

Samen beslissen komt in de praktijk vaak aan op de
juiste aanpak en woordkeuze als verpleegkundige richting
ouders. Daarbij is het zo fijn als je collega’s aan het werk ziet
en hoort. En zij jou. Het levert nieuwe zinsnedes op.
Of je krijgt feedback op jouw aanpak. Door rooming-in is er
minder leerervaring dan op een zaal omdat er minder collega’s
om je heen zijn. Je leercurve kan daardoor wat beperkt
worden. Zeker voor jonge verpleegkundigen is dit jammer. 
Aan de keukentafel schuiven een aantal (neo)verpleegkundigen aan
die delen welke slimme woorden of aanpak zij in de praktijk
tegenkwamen voor allerhande praktijksituaties waarbij ouders
begeleid worden in samen beslissen. 

Angelina Roelse, neonatologieverpleegkundige, OLVG 
Godelieve van den Aker, Kinderverpleegkundige,
Elisabeth-TweeSteden Ziekenhuis

Els van Wingerden, seniorverpleegkundige,
UMC Utrecht, Wilhelmina Kinderziekenhuis

14.50-14.55 uur

Terug - plenair

14.55 uur

Take home messages en afronding

15.00 uur

Einde